Địa phương quyết định ngày khai giảng tùy theo tình hình dịch bệnh.

- Vì sao giữa diễn biến phức tạp của đại dịch Covid-19, Bộ GD & ĐT lại ban hành Quyết định về khung kế hoạch thời gian năm học 2021-2022 cho phép học sinh lớp 1 tựu trường từ ngày 23/8, học sinh các lớp? khác với ngày 1/9 và khai giảng vào ngày 5/9?

- Khung kế hoạch thời gian năm học là văn bản khung để địa phương căn cứ vào đó quyết định kế hoạch thời gian năm học cụ thể cho các trường mầm non và phổ thông trên địa bàn. Các mốc thời gian mà Bộ GD-ĐT đưa ra là “sớm nhất” hoặc “muộn nhất”, nhưng không có nghĩa là Bộ yêu cầu tất cả các địa phương tựu trường và kết thúc năm học trong cùng một ngày.

Hàng năm, Bộ đều có chỉ thị, công văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học cho các cấp học để cụ thể hóa khung kế hoạch năm học này cho phù hợp với tình hình thực tế, với năm học 2021-2022 là mùa Dịch bệnh. -19.

Theo Quyết định về Khung kế hoạch thời gian năm học, Bộ GD & ĐT trao quyền cho Chủ tịch UBND tỉnh quyết định kế hoạch thời gian năm học cụ thể đối với các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trên cả nước. diện tích, đảm bảo phù hợp với thực tế của từng địa phương.

Trong đó, thời gian nghỉ, tựu trường và kéo dài thời gian năm học không quá 15 ngày so với khung kế hoạch thời gian năm học 2021-2022 để đảm bảo hoàn thành chương trình giáo dục mầm non, phổ thông và tiểu học. giáo dục thường xuyên trong những trường hợp đặc biệt.

- Hiện còn hơn 20 tỉnh, thành phải giãn cách theo Chỉ thị 16 của Thủ tướng Chính phủ, khi xây dựng khung quy hoạch, Bộ GD & ĐT đã tính đến thực tế của nhóm địa phương này như thế nào?

- Trong các tình huống, Bộ phải luôn đặt sự an toàn của học sinh, cán bộ, giáo viên lên hàng đầu. Hiện nay, tình hình dịch bệnh ở một số địa phương đang diễn biến phức tạp, nhưng cũng có nhiều nơi dịch trong tầm kiểm soát và có thể triển khai theo đúng các mốc quy định trong khung kế hoạch thời gian năm học.

Đối với các tỉnh đang gặp khó khăn do dịch và phải xa lại theo Chỉ thị 16 của Thủ tướng Chính phủ như Thành phố Hồ Chí Minh và một số tỉnh phía Nam chưa thể tựu trường trong ngày 1/9, Chủ tịch UBND TP. tỉnh hoặc thành phố có thể quyết định thời gian tựu trường muộn hơn, ví dụ, ngày 10 tháng 9 hoặc ngày 15 tháng 9, hoặc thậm chí là tháng 10.

Cùng với đó, việc gia hạn năm học kết thúc muộn hơn 15 ngày so với khung (ngày 15/6). Các mốc thời gian quy định trong năm học đối với các địa phương có ĐBKK cũng được UBND tỉnh điều chỉnh để phù hợp với thời điểm tựu trường và kết thúc năm học này.

Trường hợp quá 15 ngày mà vẫn chưa thể kết thúc năm học thì Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo để trao đổi, phối hợp với địa phương. đưa ra các giải pháp thích hợp. Như năm học 2019-2020, do ảnh hưởng của dịch, Bộ GD-ĐT đã chỉ đạo kết thúc năm học vào tháng 7/2020 thay vì ngày 31/5 như kế hoạch ban đầu.

- Nhiều giáo viên đã đề nghị Bộ điều chỉnh khung kế hoạch thời gian năm học từ đầu năm, có sự linh hoạt trong bối cảnh dịch bệnh, Bộ có ý kiến ​​gì?

- Khi xây dựng quy định về khung kế hoạch thời gian năm học, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã cân nhắc việc lùi thời gian tựu trường sớm nhất hay không. Nhưng sự “lạc hậu” này có khuyết điểm của nó.

Khó lường trước tình hình dịch bệnh sẽ tiếp diễn như thế nào nên không thể để một số tỉnh, thành hoãn năm học. Lúc thì dịch ở địa phương này nhưng chốc lại xuất hiện ở địa phương khác.

Các tỉnh miền Trung năm nào cũng thường xuyên bị ảnh hưởng bởi thiên tai, nếu cũng phải lùi năm học theo Hà Nội và TP Hồ Chí Minh, thì đến mùa lũ lại tiếp tục phải cho học sinh nghỉ học thì sẽ rất khó cho các địa phương đó. bên này.

Vì vậy, Bộ GD-ĐT ban hành khung kế hoạch thời gian năm học chung cho cả nước, đồng thời các địa phương phải linh hoạt quyết định kế hoạch thời gian năm học phù hợp với tình hình thực tế.

- Trước tình hình của Covid-19, Bộ đã chỉ đạo các Sở GD-ĐT như thế nào để vừa đảm bảo chống dịch, vừa học?

- Những khó khăn của đợt dịch trong hai năm qua đã ảnh hưởng không nhỏ đến ngành giáo dục. Cùng với những điều chỉnh của các cơ quan quản lý Nhà nước, rất cần sự chia sẻ, đồng lòng chung sức của địa phương, của các Sở GD & ĐT và của từng nhà trường.

Ngành giáo dục và đào tạo mỗi địa phương cần chủ động, linh hoạt trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục một cách khoa học và thiết thực. Về việc này, Bộ GD-ĐT cũng đã có hành lang pháp lý, cao nhất là quy định trong luật.

Khi có thể khai giảng năm học mới, các Sở Giáo dục và Đào tạo cần chỉ đạo từng trường xây dựng kế hoạch bố trí dạy học tiết kiệm thời gian, cơ sở vật chất, tận dụng các không gian dạy học khác nhau (trong và ngoài lớp). ), các hình thức dạy học khác nhau (trực tuyến, trực diện), các phương pháp dạy học khác nhau (tích hợp liên môn, dạy học theo chủ đề) để hoàn thành yêu cầu chương trình trong thời gian ngắn hơn.

Hoàng Thùy