Các yếu tố cần lưu ý khi tham gia chương trình tiếng Anh tích hợp

Được triển khai tại TP.HCM từ năm 2014 đến nay, Chương trình tiếng Anh tích hợp (TATH) đã nhận được nhiều phản hồi tích cực về chất lượng và hiệu quả. Học viên tham gia chương trình nhằm nâng cao khả năng ngoại ngữ trong giao tiếp và sử dụng vào mục đích học tập.

Mặc dù nhận được sự quan tâm lớn, nhiều phụ huynh vẫn có thể không biết học sinh của mình cần đáp ứng những điều kiện đầu vào nào để được tham gia chương trình TATH. Sau khi hoàn thành chương trình, các em sẽ đạt chuẩn đầu ra của Việt Nam và quốc tế. Dưới đây là các chi tiết cụ thể.

Yêu cầu đầu vào của chương trình tiếng Anh tích hợp

Chương trình được thực hiện ở ba cấp học: tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Khi tham gia, học sinh được học Toán, Khoa học và Tiếng Anh bằng tiếng Anh với giáo viên nước ngoài. Điều này giúp nâng cao khả năng ngoại ngữ, xây dựng phản xạ tiếng Anh tự nhiên, biến ngoại ngữ thành công cụ học tập hiệu quả. Để đạt được mục tiêu này, sinh viên cần đáp ứng một số điều kiện đầu vào.

Yêu cầu đầu vào đối với chương trình TATH bao gồm: Đối với học sinh bắt đầu chương trình ở cấp tiểu học (lớp 1), không cần tham gia khảo sát đầu vào.

Học sinh vào học chương trình ở cấp THCS (lớp 6) cần hoàn thành chương trình TATH tiểu học hoặc đạt một trong các yêu cầu về ngoại ngữ sau: Theo hệ thống Anh ngữ Pearson: học sinh cần có chứng chỉ Quickmarch cấp PTE duy nhất (Đạt - số lượng tối thiểu sao 3/5 sao); theo hệ thống Cambridge English: học viên cần có chứng chỉ Flyer (số khiên tối thiểu 12/15 khiên); theo hệ thống ETS: học sinh cần có chứng chỉ TOEFL Primary cấp độ 2 với tối thiểu 3/4 huy hiệu (TOEFL Primary, Step 2, 3 huy hiệu); Học sinh cần được đánh giá để vượt qua bài kiểm tra trình độ Anh ngữ của chương trình (Bài kiểm tra xếp lớp).

Học sinh vào học chương trình THPT (đầu lớp 10) cần đáp ứng một trong các yêu cầu sau: hoàn thành chương trình TATH THCS, đăng ký 2 nguyện vọng chương trình TATH (nguyện vọng 1 và nguyện vọng 1). 2) được xét tuyển căn cứ vào điểm thi tuyển sinh vào lớp 10, điểm trung bình môn TOÁN cấp THCS. Học sinh không tham gia học chương trình TATH cấp THCS phải tốt nghiệp THPT đạt loại Giỏi trở lên, tham gia kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tại TP.HCM và thi tiếng Anh tích hợp, đăng ký 2 nguyện vọng chương trình TATH (nguyện vọng). Nguyện vọng 1 và nguyện vọng 2). Thí sinh xét tuyển môn TATH dựa trên tổng điểm 4 môn Ngữ văn, Ngoại ngữ, Toán và Tiếng Anh tích hợp.

Ngoài ra, những học sinh muốn bắt đầu tham gia chương trình vào giữa năm học (ví dụ đầu năm lớp 2, lớp 3 ...) cần phải làm bài kiểm tra đầu vào của EMG Education (đơn vị phát triển) . mở chương trình TATH). Bài kiểm tra này nhằm đánh giá năng lực ngoại ngữ, kiến ​​thức tiếng Anh và năng lực của các môn học trong chương trình TATH để đảm bảo theo kịp tiến độ giảng dạy trong các năm học còn lại của năm học. năng lực quốc tế khi kết thúc chương trình học.

Chuẩn đầu ra của chương trình

Khi tham gia chương trình TATH, học sinh sẽ được đảm bảo yêu cầu về kiến ​​thức và kỹ năng để thoát ra khỏi khung chương trình quốc gia và chuẩn quốc tế. Chuẩn đầu ra dựa trên chuẩn năng lực chung của một trong những hội đồng khảo thí tại Vương quốc Anh - Pearson Edexcel. Do tích hợp, học sinh có được tổng hợp kiến ​​thức và kỹ năng của cả hai khung.

Sau khi hoàn thành mỗi cấp học, học viên có cơ hội dự thi để lấy chứng chỉ năng lực chung của cả hai chương trình. Sinh viên được đánh giá tốt nghiệp theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Ngoài ra, học sinh có cơ hội tham dự kỳ thi để lấy các chứng chỉ quốc tế tương ứng cho từng cấp học: chứng chỉ Pearson Edexcel iPrimary khi kết thúc bậc tiểu học, chứng chỉ Pearson Edexcel iLowerSecondary khi hoàn thành bậc THCS và chứng chỉ quốc gia. Pearson Edexcel IGCSE vào cuối trung học. Các chứng chỉ thuộc bộ chứng chỉ năng lực chung quốc tế của Tập đoàn giáo dục Pearson.

Bên cạnh đó, khi kết thúc trung học, học sinh của chương trình TATH có thể tham gia kỳ thi ACT - kỳ thi tuyển sinh đại học phổ biến nhất tại Mỹ. Chuẩn năng lực tuyển sinh đại học ACT được công nhận bởi tất cả 100% các trường đại học tại Mỹ như Harvard, Yale, MIT, ... các trường đại học danh tiếng khác trên thế giới như: Đại học Oxford, Đại học London, Đại học Manchester (Anh), Đại học Monash, Đại học Sydney, Đại học RMIT (Úc), Đại học McGill, Đại học Toronto, Đại học Victoria (Canada), Đại học Quốc gia Singapore, Đại học Quản lý Singapore, Đại học Yale-NUS (Singapore) ...

Tại Việt Nam, học sinh có chứng chỉ ACT được ưu tiên xét tuyển vào các trường: Đại học Quốc gia Hà Nội (gồm 7 trường thành viên), Học viện Tài chính, Đại học Thương mại, Đại học Hà Nội, Đại học Khoa học và Công nghệ. Đại học Bách Khoa Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân, Đại học Ngoại thương, Đại học Dược Hà Nội, Khoa Y - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Quốc tế, Đại học Công nghệ Thông tin, Đại học Công nghệ, Đại học Kinh tế Luật trực thuộc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Ngoại thương - cơ sở 2, Đại học Bách khoa Đà Nẵng, Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn ... Ngoài ra, trong chương trình TATH, học sinh có thể đăng ký dự thi các môn phổ thông. các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế như PTE Academic, PTE General, PTE Young Learners ...

Trong giai đoạn 2020-2021 vừa qua, tất cả 100% học sinh TATH đăng ký chứng chỉ quốc tế Pearson Edexcel IGCSE (cấp trung học) đều có kết quả Đậu tất cả các môn tiếng Anh, Toán và Khoa học và đạt chứng chỉ. chỉ quốc tế. Trong hai năm học 2017-2018 và 2018-2019, có học sinh của chương trình đạt thành tích tốt trong cả nước, khu vực và thế giới.

Chương trình ĐÓ được thiết kế và có phương pháp giảng dạy tiên tiến của giáo viên nước ngoài. Học sinh được học các phương pháp giáo dục tiên tiến như CLIL phân loại học sinh theo trình độ và cách học; giàn giáo, sự kết hợp của học tập dựa trên vấn đề, học tập dựa trên dự án, học tập hợp tác và học tập gợi mở, học tập dựa trên câu hỏi, ... Mô hình học tập lấy học sinh làm trung tâm, phương pháp phát triển kỹ năng tư duy bậc cao, phương pháp dạy học tương tác, chéo liên môn -cách tiếp cận ngoại khóa. Ngoài ra, công nghệ thông tin (ICT) trong giảng dạy được ứng dụng xuyên suốt trong quá trình học, giúp nâng cao hiệu quả.

Chương trình TATH yêu cầu học sinh phải có nền tảng ngoại ngữ tốt và khả năng học các môn như Toán và Khoa học bằng tiếng Anh. Do đó, những học sinh bắt đầu tham gia trình độ trung cấp có thể gặp một số khó khăn nhất định để theo kịp nội dung bài học. Ngoài ra, trong giờ học TATH, học sinh có cơ hội tham gia vào nhiều hình thức hoạt động khác nhau: học tập độc lập, làm việc nhóm, đòi hỏi học sinh phải tích cực tham gia vào lớp học, có thói quen học tập tích cực. Vì vậy, cha mẹ cần có sự quan tâm, động viên và đồng hành cùng con.

Lê Nguyên