Đại dịch COVID-19: nắm bắt cơ hội, khởi động dự án khởi nghiệp về giáo dục

Talk show 'Tri thức trẻ vì giáo dục' số 3 diễn ra trực tuyến trong bối cảnh COVID-19 bùng phát - Ảnh chụp màn hình

Ngày 29/8 sẽ diễn ra chương trình tọa đàm trực tuyến Những người trẻ làm quen để giáo dục 3 với chủ đề “Giáo dục khởi nghiệp - cơ hội và thách thức”.

Chương trình là một phần của Chương trình Giáo dục Tri thức Trẻ năm 2021 do Trung ương Đoàn, Bộ Giáo dục và Đào tạo xuất bản Thiếu niên, Công ty Cổ phần Tập đoàn Thiên Long phối hợp tổ chức.

Trong buổi tọa đàm trực tuyến, các chuyên gia đã nêu bật những thách thức và cơ hội khi khởi nghiệp trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt trong bối cảnh đại dịch COVID-19 đang làm thay đổi phương pháp giáo dục truyền thống.

Từ đó, đưa ra những gợi ý để các tác giả trẻ tiếp tục nghiên cứu về khởi nghiệp trong giáo dục theo hướng hiện đại, phù hợp với tình hình mới để góp phần tạo nên thành công cho khởi nghiệp và đóng góp cho nền giáo dục Việt Nam. .

Tại điểm cầu Hà Nội, Tiến sĩ Nguyễn Đức Tùng đã nói về những thách thức và cơ hội trong đợt bùng phát COVID-19, giúp các tác giả biến thách thức thành cơ hội - Ảnh chụp màn hình

Để khởi nghiệp “vì giáo dục”, TS Nguyễn Đức Tùng, Giám đốc Trung tâm Hỗ trợ Thanh niên Khởi nghiệp Trung ương Đoàn cho rằng, đây là một lĩnh vực khá khó khăn, do đó tác giả phải là người tiên phong. , một trải nghiệm giáo dục thực hành để nhận ra những hạn chế, khoảng cách, thách thức và tìm ra cơ hội trong chính thách thức đó.

Ngoài ra, trước khi lập dự án, cần đặt ra các mục tiêu về tài chính và lợi nhuận ngay từ đầu để có thể đưa dự án tiến lên.

“Dường như nói đến giáo dục, chúng ta rất ngại nhắc đến lợi nhuận tạo ra trong một chương trình, dự án khởi nghiệp, nhưng tôi cho rằng đó là một trong những yếu tố để đánh giá năng lực và tính phù hợp của hoạt động giáo dục khởi nghiệp. dự án có thành công hay không ”, ông Tùng nói.

Trong bối cảnh đại dịch COVID-19 cho thấy thách thức lớn đối với hệ thống giáo dục toàn cầu cũng như Việt Nam, ông Tùng cho rằng đây cũng là cơ hội để phát triển mô hình khởi nghiệp, mô hình đào tạo và mô hình kinh doanh. . để tạo ra giáo dục từ xa.

“Cần tạo ra các mô hình giáo dục, công nghệ để dù không đến trường, học trực tiếp với giáo viên nhưng chất lượng và môi trường giáo dục không ảnh hưởng đến mục tiêu chung và chất lượng giáo dục chung. đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong thời gian tới ”, ông Tùng nói.

TS Đào Lê Hòa An chia sẻ thêm về việc triển khai ứng dụng Jobway bất chấp đại dịch - Ảnh chụp màn hình

Trong chương trình tọa đàm còn có sự liên hệ trực tiếp đến hai tác giả đoạt giải cao nhất của Chương trình Tri thức Trẻ vì Giáo dục Những năm trước.

TS Đào Lê Hòa An, tác giả chính của đề tài "Yêu cầu hướng nghiệp JobWay", chia sẻ, sau khi giành được giải thưởng Những người trẻ làm quen để giáo dục Năm 2020 đã nhận được rất nhiều “đơn đặt hàng” từ các tỉnh, thành đoàn và các cơ sở giáo dục để triển khai ứng dụng này.

Bất chấp đại dịch, nhờ nền tảng trực tuyến, nhiều sự kiện hướng nghiệp đã được tổ chức với 220.000 lượt truy cập, đón nhận hơn 80.000 lượt người xem là học sinh, sinh viên và giáo viên dự thi.

Vì quá trình biến ý tưởng khởi nghiệp thành sản phẩm được xã hội chấp nhận là một quá trình đầy chông gai và thử thách, TS Hòa An cho rằng điều quan trọng nhất là đội ngũ sáng lập dự án giáo dục phải đáp ứng được. Đáp ứng đủ 3 yếu tố: tinh thần - tầm - tài.

Ông Nguyễn Huy Du, TGĐ Công ty Cổ phần Phát triển Giáo dục Thông minh, tác giả của công trình "The Smart Light - Đèn học thông minh công nghệ 4.0" Quán quân Giải thưởng 2018, cũng cho rằng cần tìm thêm đồng đội trong quá trình khởi nghiệp, vì để về đích hay không cần có những đồng đội tâm huyết với sản phẩm của mình.

Nâng cao chất lượng giáo dục trực tuyến trên toàn cầu

Việc học trực tuyến giữa thời đại đại dịch đã đặt ra câu hỏi làm thế nào để có thể đạt được sự đảm bảo chất lượng một cách nhanh chóng. Các cuộc thảo luận hiện đi sâu hơn vào cách xác định nhu cầu thực sự của người học và sử dụng phản hồi để cải thiện chất lượng.